您是否知道世界上將近一半的人口認為自己會說雙語？ 乍看之下，這個數字似乎令人驚訝， 艾倫·比亞里斯托克（Ellen Bialystok），加拿大心理學家，多倫多約克大學教授。
在1976年獲得博士學位後， 兒童的認知和語言發展之後，他的研究重點是從童年到最高年齡的雙語制。 有一個中心問題： 雙語會影響認知過程嗎？ 如果是，怎麼辦？ 這些影響和/或後果是否相同，取決於它是兒童還是成年人的大腦？ 孩子如何雙語？
為了使我們能夠原諒，我們將在本文中為您提供一些關鍵，以了解“雙語”的真正含義， 雙語有哪些不同類型 也許會激發您優化語言學習的效率。
雙語有哪些不同類型？
...真正意味著...
