Bhala ukuze ufunde

Osebenza naye usanda kukuthumela i-imeyili mayelana nomhlangano onawo ngemva kwehora. I-imeyili kufanele ibe nolwazi oluyisihluthulelo okudingeka ulwethule, njengengxenye yephrojekthi ebalulekile.

Kodwa kunenkinga: i-imeyili ibhalwe kabi kangangokuthi awukwazi ukuthola idatha oyidingayo. Kunamaphutha esipelingi nemisho engaphelele. Izigaba zinde futhi ziyadida kangangokuthi kukuthatha izikhathi ezintathu uma nje kuthatha ukuthola ulwazi olufunayo. Ngenxa yalokho, awuwulungele umhlangano futhi awuhambi kahle njengoba ubufisa.

Ingabe wake wabhekana nesimo esifana nalesi? Ezweni eligcwele ulwazi, kubalulekile ukuxhumana ngokucacile, kafushane nangempumelelo. Abantu abanaso isikhathi sokufunda ama-imeyili obude bencwadi, futhi abanaso isineke sokuhumusha ama-imeyili angakhiwe kabi nalapho ulwazi oluwusizo luhlakazeke kuyo yonke indawo.

Faka okunye amakhono okubhala zinhle, ngcono umbono ozowenza kulabo abaseduze nawe, okuhlanganisa nomphathi wakho, ozakwenu kanye namakhasimende. Ngeke wazi ukuthi lokhu okuvelayo okuhle kuzokuthatha kude kangakanani.

Kulesi sihloko, sizobona ukuthi ungathuthukisa kanjani amakhono akho okubhala futhi ugweme amaphutha avamile.

Abezwayo kanye nefomethi

Isinyathelo sokuqala sokubhala ngokucacile ukukhetha ifomethi efanele. Ingabe udinga ukuthumela i-imeyili engakahleleki? Bhala umbiko onemininingwane? Noma ubhale incwadi esemthethweni?

Ifomethi, kanye nezethameli zakho, izochaza “izwi lakho lokubhala,” okungukuthi ukuthi iphimbo kufanele libe elihlelekile noma likhululeke kangakanani. Isibonelo, uma ubhalela iklayenti okungenzeka kube khona i-imeyili, ingabe kufanele ibe nethoni efana ne-imeyili eya kumngane?

Akunjalo neze.

Qala ngokukhomba ukuthi ubani ozofunda umlayezo wakho. Ingabe eyezikhulu eziphezulu, ithimba lonke, noma iqembu elincane elisebenza efayeleni elithile? Kuyo yonke into oyibhalayo, abafundi bakho, noma abemukeli, badinga ukuchaza ithoni yakho kanye nezici zokuqukethwe.

Ukwakhiwa nesitayela

Uma usuwazi ukuthi ubhala nobani obhalayo, kufanele uqale ukubhala.

Isikrini sekhompyutha esingenalutho, esimhlophe sivame ukwesabisa. Kulula ukubhajwa ngoba awazi ukuthi ungaqala kanjani. Zama lawa mathiphu okubhala nokufometha idokhumenti yakho:

 

  • Qala ngezilaleli zakho: Khumbula ukuthi abafundi bakho bangase bangazi lutho ngalokho obatshela khona. Yini okufanele bazi kuqala?
  • Dala uhlelo: Lokhu kubaluleke kakhulu uma ubhala idokhumenti elide, elifana nombiko, isethulo noma inkulumo. Uhlaka lukusiza ukuthi ubone ukuthi yiziphi izinyathelo okufanele uzilandele ngokuhleleka futhi uhlukanise umsebenzi ube ulwazi olulawulekayo.
  • Zama ukuzwelana kancane: Isibonelo, uma ubhala i-imeyili yokuthengisa yabathengi abangahle, kungani kufanele babe nendaba ngomkhiqizo wakho noma iphimbo lakho lokuthengisa? Iyini inzuzo kubo? Khumbula izidingo zabalaleli bakho ngaso sonke isikhathi.
  • Sebenzisa unxantathu okhohlisayo: Uma uzama ukunxenxa othile ukuba enze okuthile, qiniseka ukuthi uyachaza ukuthi kungani abantu kufanele bakulalele, uveze iphuzu lakho ngendlela ezobandakanya izilaleli zakho, futhi wethule ukwaziswa ngendlela enengqondo nehambisanayo.
  • Thola isihloko sakho esiyinhloko: Uma unobunzima bokuchaza ingqikithi yomlayezo wakho, yenza sengathi usalelwe yimizuzwana eyi-15 ukuchaza ukuma kwakho. Uthini ? Lena cishe itimu yakho eyinhloko.
  • Sebenzisa ulimi olucacile: Ngaphandle kwalapho ubhala iphepha lesayensi, ngokuvamile kuhle kakhulu ukusebenzisa ulimi olulula, oluqondile. Ungasebenzisi amagama amade ukuze nje uhlabe abantu umxhwele.

Ukwakheka

Idokhumenti yakho kufanele ibe njengomsebenzisi onobungane ngangokunokwenzeka. Sebenzisa izihloko, imibhalo engezansi, izinhlamvu nezinombolo ngangokunokwenzeka ukuze uhlukanise umbhalo.

Phela, yini engase ibe lula ukuyifunda: ikhasi eligcwele izigaba ezinde noma ikhasi elihlukaniswe laba izigaba ezimfushane ezinezihloko zezigaba namaphuzu ezinhlamvu? Idokhumenti okulula ukuyiskena izofundwa kaningi kunombhalo onezigaba ezinde, eziminyene.

Izihloko kufanele zibambe ukunaka komfundi. Ukusebenzisa imibuzo ngokuvamile kuwumbono omuhle, ikakhulukazi kukhophi yesikhangiso, ngoba imibuzo isiza ukugcina umfundi enentshisekelo futhi enelukuluku lokwazi.

E-imeyili kanye neziphakamiso, sebenzisa iziqu ezincane, eziyiqiniso kanye nemibhalo engezansi, njengalezo ezikulesi sihloko.

Ukwengeza ihluzo kuyindlela ehlakaniphile yokuhlukanisa umbhalo wakho. Lezi zinsiza ezibukwayo azivumeli kuphela umfundi ukuba agxile ekuqukethwe, kodwa futhi ukuxhumana nolwazi olubalulekile ngokushesha kunombhalo.

Amaphutha wegrama

Cishe uyazi ukuthi amaphutha ku-imeyili yakho azokwenza umsebenzi wakho ubukeke njengongenamsebenzi. Kubalulekile ukugwema amaphutha amabi ngokuzitholela isihloli sokupela futhi ubuyekeze isipelingi sakho ngangokunokwenzeka.

Nazi ezinye izibonelo zamagama avame ukusetshenziswa:

 

  • Ngithumela / ngithumela / ngikuthumelele

 

Isenzo esithi "ukuthumela" sibe isenzo seqembu lokuqala, omunye uzohlala ebhala kumuntu wokuqala oyedwa "Ngithumela" nge "e". "Ukuthunyelwa" ngaphandle kwe "e" igama ("ukuthunyelwa") futhi kungenzeka kube ngobuningi: "ukuthunyelwa".

 

  • Ngijoyina wena / ngikujoyina

 

Omunye uzohlala ebhala "Ngijoyina" nge "s". "Ohlangene" ne "t" yi-conjugation yomuntu wesithathu oyedwa "ujoyina".

 

  • Isikhathi esinqunyiwe / isikhathi esinqunyiwe

 

Ngisho noma "i-bumper" ixhunywe egameni lesifazane, ungangeni esilingweni futhi uhlale ubhala "bumper" ngaphandle "e".

 

  • Incomo / isincomo

 

Uma ngesiNgisi sibhala "izincomo" nge "e", ngesiFulentshi sibheka njalo "izincomo" nge "a".

 

  • Ingabe ikhona / ikhona / ikhona

 

Sifaka u-euphonic “t” kumafomula okuphenya ukuze kube lula ukubiza amagama nokuvikela onkamisa ababili ngokulandelana. Ngakho-ke sizobhala ukuthi "kukhona".

 

  • Ngokusho / ngokwemibandela

 

Omunye akalokothi abhale "ngokwemibandela" ngaphandle kwe "s". Kukhona impela "imigomo" ehlukahlukene ekusetshenziseni le nkulumo.

 

  • Of / phakathi

 

Qaphela ukuba ungadukiswa igama elithi "ngaphandle" eliphela nge "s". Omunye akalokothi abhale "phakathi" nge "s". Kuyisimemezelo futhi akunakwenzeka.

 

  • Njengoba kuvunyelwene / njengoba kuvunyelwene

 

Ngisho kufakwe igama lesifazane, "njengoba kuvunyelwene" kuhlale kungenakwenzeka futhi kungalokothi kuthathe i- "e".

 

  • Ukugcinwa / isevisi

Ungayidibanisi igama nesenzo. Igama elithi "interview" ngaphandle "t" lichaza ukushintshaniswa noma "ingxoxo yomsebenzi". Isenzo esivumelanisiwe kumuntu wesithathu wodwa "ogcina" sisetshenziswa uma kuziwa ekwenzeni isenzo sokugcina okuthile.

Abanye abafundi bakho ngeke baphelele ngokupela isipelingi nolimi. Bangase bangaboni uma wenza la maphutha. Kodwa ungasebenzisi lokhu njengesizathu sokuthi: kuyoba khona abantu, ikakhulukazi abaphathi abakhulu, abazobona!

Ngalesi sizathu, noma yini oyibhalayo kufanele ibe sezingeni elamukelekayo kubo bonke abafundi.

yokuqinisekisa

Isitha sokuhlola amaphutha okuhle ukusheshisa. Abantu abaningi baphuthuma kuma-imeyili abo, kodwa yindlela ogeja ngayo amaphutha. Landela le miyalelo ukuze uqinisekise okubhalile:

  • Hlola izinhloko zakho nezinyawo: Abantu bavame ukuziba ukuze bagxile embhalweni kuphela. Ngenxa yokuthi izihloko zikhulu futhi zinesibindi akusho ukuthi azinawo amaphutha!
  • Funda i-imeyili ngokuzwakalayo: Lokhu kukuphoqa ukuba uhambe kancane, okusho ukuthi kungenzeka ukuthi uthole amaphutha.
  • Sebenzisa umunwe wakho ukulandela umbhalo njengoba ufunda: Kungenye into ekusiza ukuba unciphise.
  • Qala ekupheleni kombhalo wakho: Phinda ufunde umusho kusukela ekupheleni kuze kube sekuqaleni, kukusiza ugxile emaphutha hhayi okuqukethwe.