您是否知道世界上将近一半的人口认为自己会说双语？ 乍看之下，这个数字看起来很令人惊讶。 艾伦·比亚里斯托克（Ellen Bialystok），加拿大心理学家，多伦多约克大学教授。
在1976年获得博士学位后， 儿童的认知和语言发展之后，他的研究重点是从童年到最高年龄的双语制。 有一个中心问题： 双语会影响认知过程吗？ 如果是，怎么办？ 这些作用和/或后果是否相同，取决于它是儿童的大脑还是成人的大脑？ 孩子如何双语？
为了使我们能够原谅，我们将在本文中为您提供一些关键，以了解“双语”的真正含义， 双语有哪些不同类型 也许会激发您优化语言学习的效率。
双语有哪些不同类型？
...真正意味着...
