Cyflwyniad i niwroadeg
Mae niwropedagogeg yn ddisgyblaeth hynod ddiddorol sy'n cyfuno niwrowyddoniaeth ac addysgeg. Ei nod yw optimeiddio dysgu yn seiliedig ar ein dealltwriaeth o sut mae'r ymennydd yn gweithio. Yn yr hyfforddiant hwn, byddwch yn darganfod egwyddorion allweddol niwropedagogeg, y pedair piler dysgu a threfniadaeth yr ymennydd. Bydd y wybodaeth hon yn eich helpu i gynllunio sesiynau hyfforddi mwy effeithiol, gan ysgogi cof ac ymgysylltiad eich dysgwyr.
Mae niwropedagogeg yn ddisgyblaeth sydd ar y groesffordd rhwng niwrowyddoniaeth, seicoleg ac addysgeg. Mae'n ceisio deall sut mae'r ymennydd yn dysgu a sut y gallwn ddefnyddio'r wybodaeth hon i wella addysgu a dysgu. Mewn geiriau eraill, mae niwroddeg yn ceisio trosi darganfyddiadau niwrowyddoniaeth yn arferion addysgu effeithiol.
Mae niwrowyddoniaeth yn ddisgyblaeth sy'n astudio'r system nerfol a'r ymennydd. Maent yn ceisio deall sut mae'r ymennydd yn gweithio, sut mae'n prosesu gwybodaeth, sut mae'n datblygu a sut mae'n newid gyda dysgu. Mae niwrowyddoniaeth yn defnyddio amrywiaeth o ddulliau, yn amrywio o ddelweddu ymennydd i seicoleg wybyddol, i astudio'r ymennydd a sut mae'n gweithio.
Egwyddorion allweddol niwroadeg
Mae niwropedagogeg yn seiliedig ar sawl egwyddor allweddol sy'n hyrwyddo dysgu. Byddwch yn dysgu nodi'r egwyddorion hyn a deall sut y gellir eu defnyddio i wella'ch hyfforddiant. Ar ben hynny, byddwch yn darganfod sut mae'r ymennydd wedi'i drefnu a sut mae'r sefydliad hwn yn dylanwadu ar ddysgu.
Mae niwropedagogeg yn cymryd y wybodaeth hon am yr ymennydd ac yn ceisio ei chymhwyso i addysgu a dysgu. Er enghraifft, efallai y bydd yn ceisio deall sut y gallwn ddefnyddio ein gwybodaeth am yr ymennydd i ddylunio amgylcheddau dysgu sy'n hyrwyddo ymgysylltiad, cymhelliant a dysgu dwfn.
Yn yr hyfforddiant hwn, byddwch yn darganfod egwyddorion allweddol niwroadeg. Byddwch yn dysgu sut mae'r ymennydd yn prosesu gwybodaeth, sut mae'n tyfu ac yn newid gyda dysgu, a sut gallwch chi ddefnyddio'r wybodaeth hon i wella'ch hyfforddiant. Byddwch hefyd yn darganfod y pedair piler dysgu a nodwyd gan niwropedagogeg: sylw, ymgysylltu gweithredol, adborth a chyfuno.
Pedwar piler dysg
Mae niwropedagogeg yn nodi pedwar piler dysgu: sylw, ymgysylltu gweithredol, adborth a chydgrynhoi. Byddwch yn darganfod sut mae'r pileri hyn yn gweithio a sut y gallwch eu defnyddio i wella effeithiolrwydd eich sesiynau hyfforddi. Byddwch hefyd yn dysgu sut mae'r ymennydd yn prosesu gwybodaeth a sut y gallwch ddefnyddio'r wybodaeth hon i hwyluso dysgu.
Sylw yw piler cyntaf y dysgu. Y gallu i ganolbwyntio ar dasg neu wybodaeth benodol tra'n anwybyddu gwrthdyniadau. Mae sylw yn hanfodol ar gyfer dysgu oherwydd ei fod yn cyfeirio ein hadnoddau gwybyddol at wybodaeth berthnasol.
Ymgysylltu gweithredol yw ail biler y dysgu. Cyfranogiad gweithredol y dysgwr yn y broses ddysgu ydyw, er enghraifft trwy ddatrys problemau, gofyn cwestiynau neu drafod y deunydd dysgu. Mae ymgysylltu gweithredol yn hyrwyddo dysgu dwfn a chadw gwybodaeth yn y tymor hir.
Adborth yw trydydd piler y dysgu. Dyma'r wybodaeth y mae'r dysgwr yn ei chael am ei berfformiad neu ei ddealltwriaeth. Mae adborth yn galluogi'r dysgwr i ddeall ei gamgymeriadau a'u cywiro, sy'n hyrwyddo dysgu a pherfformiad gwell.
Yn olaf, cydgrynhoi yw pedwerydd piler y dysgu. Dyma'r broses lle mae gwybodaeth newydd yn cael ei hintegreiddio a'i storio yn y cof hirdymor. Mae cydgrynhoi yn hanfodol ar gyfer dysgu oherwydd ei fod yn caniatáu i wybodaeth gael ei chadw dros y tymor hir.
Yn gryno, bydd yr hyfforddiant hwn yn rhoi dealltwriaeth ddofn i chi o niwroadeg a'i botensial i wella addysgu a dysgu. P'un a ydych chi'n athro, hyfforddwr, gweithiwr addysg proffesiynol neu'n syml yn rhywun sydd â diddordeb mewn dysgu, bydd yr hyfforddiant hwn yn rhoi offer gwerthfawr i chi wella'ch arferion addysgu.
