Vidste du, at næsten halvdelen af verdens befolkning anser sig for at være tosproget? Denne figur, som ved første øjekast kan virke overraskende, understreges i forskningen om tosprogethed udført af Ellen bialystok, en canadisk psykolog og professor ved York University i Toronto.
Efter at have modtaget sin doktorgrad i 1976 med en specialisering i kognitiv og sproglig udvikling hos børn, hans forskning fokuserede derefter på tosprogethed, fra barndommen til de mest avancerede aldre. Med et centralt spørgsmål: påvirker det at være tosproget den kognitive proces? Hvis ja, hvordan? Er det de samme virkninger og / eller konsekvenser afhængigt af om det er et barns eller en voksnes hjerne? Hvordan bliver børn tosprogede?
For at få os til at tilgive, vil vi give dig i denne artikel nogle nøgler til at forstå, hvad det virkelig betyder at "være tosproget", hvad er de forskellige typer af tosprogethed og måske inspirere dig til at optimere effektiviteten af din sprogindlæring.
Hvad er de forskellige typer tosprogethed?
Hvad betyder det virkelig at være ...
