阅读障碍影响着法国大学的数千名学生。 这种障碍与个人阅读和写作的容易程度和能力有关，因此构成了他们就地学习能力的障碍——但绝不是限制。 高等教育教师可以轻松参与阅读障碍的支持，条件是更好地了解这种障碍的性质和支持这种障碍的各种方式。
在我们的课程“我讲堂里的阅读障碍学生：理解和帮助”中，我们想让您熟悉阅读障碍、它的医学社会管理以及这种障碍对大学生活的影响。
我们将研究阅读障碍中的认知过程及其对学术工作和学习的影响。 我们将描述不同的言语治疗和神经心理评估测试，使临床医生能够做出诊断并描述每个人的特征； 这一步是必不可少的，这样学生才能更好地了解他的疾病，并为他自己的成功做好必要的准备。 我们将与您分享对成人阅读障碍的研究，更具体地说是对阅读障碍学生的研究。 在与大学服务的支持专业人员讨论描述您和您的学生可以使用的辅助工具之后，我们将为您提供一些关键，使您的教学适应这种无形的障碍。
