Neyropdaqogikaya giriş
Neyropedaqogika nevrologiya və pedaqogikanı birləşdirən maraqlı bir elmdir. Bu, beynin necə işlədiyinə dair anlayışımız əsasında öyrənməni optimallaşdırmaq məqsədi daşıyır. Bu təlimdə, siz neyropedaqogikanın əsas prinsiplərini, öyrənmənin dörd sütununu və beynin təşkilini kəşf edəcəksiniz. Bu bilik sizə daha effektiv təlimlər hazırlamağa kömək edəcək, tələbələrinizin yaddaşını və məşğulluğunu stimullaşdıracaq.
Neyropedaqogika nevrologiya, psixologiya və pedaqogikanın kəsişməsində yerləşən bir elm sahəsidir. O, beynin necə öyrəndiyini və bu biliklərdən tədris və öyrənməni təkmilləşdirmək üçün necə istifadə edə biləcəyimizi anlamağa çalışır. Başqa sözlə desək, neyropdaqogika nevrologiyanın kəşflərini dilə çevirməyə çalışır effektiv tədris təcrübələri.
Neyrologiya sinir sistemini və beyni öyrənən bir elmdir. Onlar beynin necə işlədiyini, məlumatı necə emal etdiyini, necə inkişaf etdiyini və öyrənmə ilə necə dəyişdiyini anlamağa çalışırlar. Neyrologiya beyni və onun necə işlədiyini öyrənmək üçün beyin təsvirindən tutmuş koqnitiv psixologiyaya qədər müxtəlif üsullardan istifadə edir.
Neyropdaqogikanın əsas prinsipləri
Neyropdaqogika öyrənməni təşviq edən bir neçə əsas prinsipə əsaslanır. Siz bu prinsipləri müəyyən etməyi öyrənəcək və onların təliminizi təkmilləşdirmək üçün necə istifadə oluna biləcəyini başa düşəcəksiniz. Bundan əlavə, beynin necə təşkil edildiyini və bu təşkilatın öyrənməyə necə təsir etdiyini kəşf edəcəksiniz.
Neyropdaqogika beyin haqqında bu bilikləri götürür və onu tədris və öyrənməyə tətbiq etməyə çalışır. Məsələn, o, məşğulluğu, motivasiyanı və dərin öyrənməni təşviq edən öyrənmə mühitlərini dizayn etmək üçün beyin haqqında biliklərimizdən necə istifadə edə biləcəyimizi anlamağa çalışa bilər.
Bu təlimdə siz neyropedaqogikanın əsas prinsiplərini kəşf edəcəksiniz. Siz beynin məlumatı necə emal etdiyini, öyrənmə ilə necə böyüdüyünü və dəyişdiyini və təliminizi təkmilləşdirmək üçün bu biliklərdən necə istifadə edə biləcəyinizi öyrənəcəksiniz. Siz həmçinin neyropedaqogika tərəfindən müəyyən edilmiş öyrənmənin dörd sütununu kəşf edəcəksiniz: diqqət, aktiv məşğulluq, əks əlaqə və konsolidasiya.
Öyrənməyin dörd sütunu
Neyropdaqogika öyrənmənin dörd sütununu müəyyən edir: diqqət, aktiv iştirak, əks əlaqə və konsolidasiya. Siz bu sütunların necə işlədiyini və təlimlərinizin effektivliyini artırmaq üçün onlardan necə istifadə edə biləcəyinizi kəşf edəcəksiniz. Siz həmçinin beynin məlumatı necə emal etdiyini və öyrənməyi asanlaşdırmaq üçün bu biliklərdən necə istifadə edə biləcəyinizi öyrənəcəksiniz.
Diqqət öyrənmənin ilk sütunudur. Bu, diqqəti yayındıran amillərə məhəl qoymadan müəyyən bir vəzifəyə və ya məlumata diqqət yetirmək bacarığıdır. Diqqət öyrənmək üçün vacibdir, çünki o, idrak resurslarımızı müvafiq məlumatlara yönəldir.
Aktiv məşğulluq öyrənmənin ikinci sütunudur. Bu, məsələn, problemləri həll etmək, suallar vermək və ya tədris materialını müzakirə etmək yolu ilə şagirdin təlim prosesində fəal iştirakıdır. Aktiv məşğulluq dərin öyrənməyə və məlumatın uzunmüddətli saxlanmasına kömək edir.
Geribildirim öyrənmənin üçüncü sütunudur. Bu, şagirdin öz fəaliyyəti və ya başa düşməsi haqqında aldığı məlumatdır. Geribildirim şagirdə öz səhvlərini başa düşməyə və onları düzəltməyə imkan verir ki, bu da öyrənməyə və performansı yaxşılaşdırmağa kömək edir.
Nəhayət, konsolidasiya öyrənmənin dördüncü sütunudur. Bu, yeni məlumatların inteqrasiya olunduğu və uzunmüddətli yaddaşda saxlandığı prosesdir. Konsolidasiya öyrənmək üçün vacibdir, çünki o, məlumatı uzun müddət ərzində saxlamağa imkan verir.
Ümumilikdə, bu təlim sizə neyropedaqogika və onun tədris və öyrənməni təkmilləşdirmək potensialını dərindən başa düşməyə imkan verəcək. İstər müəllim, məşqçi, istər təhsil üzrə mütəxəssis, istərsə də sadəcə öyrənməklə maraqlanan biri olmağınızdan asılı olmayaraq, bu təlim sizə tədris təcrübənizi təkmilləşdirmək üçün dəyərli alətlər verəcəkdir.
