Баарынан мурда, иш берүүчү болжолдонгон окутуунун максатын так билиши керек. Бул иш-аракет мыйзамдуу милдеттенмени канааттандыруу үчүн кабыл алынышы мүмкүн, бул көп учурда жөнгө салынуучу иш-аракеттерди же функцияларды жүзөгө ашырат: машиналардын айдоочулары же айрым транспорт каражаттары, куткаруучулардын сапатын алуу же жаңыртуу ... компания (SST) ...
Окутуу, ошондой эле кызматкерлердин квалификациясы дагы деле болсо алардын жумушчу станцияларына ылайыкташтырылгандыгын же барган сайын өркүндөп жаткан кесиптик контекстте алардын жумушка орношуу мүмкүнчүлүгүн камсыз кылат, мисалы, санарип технологиялардын мааниси өсүүдө. Бул эки тараптуу милдеттенмени эске алган сот иши, чечим кабыл алгандан кийин кабыл алынган чечим жана жумуш берүүчүнүн бул маселе боюнча жоопкерчилиги эске алынбай калбашы керек (социалдык диалог жана окутуу макаласын караңыз).
Дагы бир өбөлгө болуп, ишке ашырыла турган тренингге катышуучулардын профилин жана жалпы санын так аныктоо болуп саналат: бир эле учурда олуттуу сандагы кызматкерлерди окутууга жөнөтүү чечими, кошумча иш-аракеттер болгон учурда тез эле көйгөйлүү болуп калышы мүмкүн. күтүлбөгөн жерден иш-аракет же пландан тышкаркылардын топтолушу. Албетте, компаниянын көлөмү канчалык кичине болсо, бул кыйынчылыктар ошончолук көбөйөт. Ошондуктан өзгөчө көңүл буруу керек
