Dan il-MOOC għandu l-għan li jappoġġa b’mod partikolari t-taħriġ u l-appoġġ ta’ għalliema, għalliema-riċerkaturi u studenti tad-dottorat fl-edukazzjoni ogħla fl-għarfien tagħhom tal-proċessi tat-tagħlim u fil-prattiki ta’ tagħlim u evalwazzjoni tagħhom.
Matul il-MOOC, se jiġu indirizzati l-mistoqsijiet li ġejjin:
- X'inhu t-tagħlim attiv? Kif inġib lill-istudenti tiegħi attivi? Liema tekniki ta’ animazzjoni nista’ nuża?
– X'jimmotiva lill-istudenti tiegħi biex jitgħallmu? Għaliex xi studenti huma motivati u oħrajn le?
– X'inhuma l-istrateġiji ta' tagħlim? X'attivitajiet ta' tagħlim u tagħlim tuża biex jiġu involuti l-istudenti? Kif tippjana t-tagħlim tiegħek?
- Liema evalwazzjoni tat-tagħlim? Kif twaqqaf reviżjoni minn pari?
- Xi jkopri l-kunċett ta' kompetenza? Kif tiżviluppa kors, diploma f'approċċ ibbażat fuq il-ħiliet? Kif tevalwa l-ħiliet?
– Kif tibni lezzjonijiet online jew ibridi? Liema riżorsi, attivitajiet u xenarji biex jippromwovu t-tagħlim onlajn għall-istudenti?
