Дӯстони азиз, PDF & Email

MOOC мо якчанд ҳадаф дорад:

Аввалан, фаҳмиши принсипҳои фалсафаи гуманистии идоракунӣ дар асоси арзишҳои шумо, дар бораи арзишҳои демократия дар ширкат ва қобилияти дар амал татбиқ кардани онҳо. Яъне аз диди назариявии ҳисси рисолат ба татбиқи мушаххас дар фарҳанг, амалия ва равандҳои рушду такмил.

Дуюм, дастрасӣ ба пайгирӣбаҳодиҳии тағирот ва рушд ки шумо дар ширкат ё лоиҳаи худ амалӣ хоҳед кард.

"Идораи тиҷорати худро ба таври дигар" ба шумо на танҳо таълимро пешниҳод мекунад.
Мо шуморо даъват менамоем, ки он чизеро, ки омӯхтаед, фавран дар амал татбиқ намоед, то рушди одилонатар ва башардӯстонатарро дар ширкати худ оғоз кунед ва ба ҷомеа таъсири мусбӣ расонед.

Шумо аз инҳо баҳра хоҳед бурд:

  • Малакаҳое, ки фавран дар муҳити шумо татбиқ мешаванд,
  • Омӯзиши фардӣ ва ҳамсолон
  • Муносибати фасеҳ ва сохторбандишуда ба омӯзиши онлайн, ки ба шумо имкон медиҳад, ки ба даст овардани малакаҳои навро мувофиқи вазъияти шахсии худ, зина ба зина ба нақша гиред.
READ  Бекор кардани шартномаи шогирдӣ бо мувофикаи тарафайн: сабаб номувофиқ аст