Асосҳои коркарди маълумот
Дар ҷаҳони рақамии имрӯза маълумот дар ҳама ҷост. Онҳо қувваи пешбарандаи қариб ҳама қарорҳои стратегӣ мебошанд, хоҳ корпоратсияҳои калон ё стартапҳои инноватсионӣ. Аммо, пеш аз он ки ин маълумот самаранок истифода шавад, он бояд тоза ва таҳлил карда шавад. Дар ин ҷо тренинги OpenClassrooms "Маҷмӯи додаҳои худро тоза ва таҳлил кунед" оғоз меёбад.
Ин курс муқаддимаи ҳамаҷониба ба усулҳои муҳими тозакунии маълумотро пешкаш мекунад. Он ба мушкилоти умумӣ, аз қабили арзишҳои гумшуда, хатогиҳои воридотӣ ва номутобиқатӣ, ки метавонанд таҳлилҳоро каҷ кунанд, ҳал мекунад. Бо дарсҳои амалӣ ва омӯзиши мисолҳо, донишҷӯён тавассути раванди табдил додани маълумоти хом ба фаҳмишҳои амалӣ роҳнамоӣ карда мешаванд.
Аммо ин ҳама нест. Пас аз тоза кардани маълумот, омӯзиш ба таҳлили иктишофӣ мегузарад. Донишҷӯён мефаҳманд, ки чӣ гуна ба маълумоти худ аз паҳлӯҳои гуногун нигоҳ карда, тамоюлҳо, шаклҳо ва фаҳмишҳоеро, ки дар акси ҳол аз даст дода мешуданд, ошкор мекунанд.
Аҳамияти муҳими тозакунии маълумот
Ҳар як олими маълумот ба шумо мегӯяд: таҳлил танҳо ба андозаи маълумоте, ки ба он асос ёфтааст, хуб аст. Ва пеш аз он ки шумо таҳлили сифатро анҷом диҳед, боварӣ ҳосил кардан лозим аст, ки маълумот тоза ва боэътимод аст. Дар ин ҷо тозакунии додаҳо ба амал меояд, ки ҷанбаи аксаран нодида гирифташуда, вале комилан муҳими илми маълумот мебошад.
Курси OpenClassrooms "Маҷмӯи додаҳои худро тоза ва таҳлил кунед" мушкилоти умумиеро, ки таҳлилгарон ҳангоми кор бо маҷмӯаҳои додаҳои воқеӣ дучор меоянд, таъкид мекунад. Аз арзишҳои гумшуда ва хатогиҳои воридотӣ то номувофиқатӣ ва такрорӣ, маълумоти хом ҳангоми ба даст овардани онҳо хеле кам барои таҳлил омода мешаванд.
Шумо бо усулҳо ва асбобҳо барои муайян ва идоракунии ин хатогиҳо шинос хоҳед шуд. Новобаста аз он ки ин муайян кардани намудҳои гуногуни хатогиҳо, фаҳмидани таъсири онҳо ба таҳлили шумо ё истифодаи абзорҳо ба монанди Python барои тоза кардани маълумоти шумо.
Аммо берун аз усулҳо, ин фалсафаест, ки дар ин ҷо таълим дода мешавад: аҳамияти қатъият ва таваҷҷӯҳ ба ҷузъиёт. Зеро хатои ошкорнашуда, ҳарчанд хурд бошад ҳам, метавонад тамоми таҳлилро таҳриф кунад ва ба хулосаҳои нодуруст оварда расонад.
Ба таҳлили маълумоти иктишофӣ ғарқ шавед
Пас аз таъмини тозагӣ ва эътимоднокии маълумоти шумо, қадами навбатӣ ин парма кардани он барои гирифтани фаҳмиши арзишманд аст. Таҳлили маълумотҳои тадқиқотӣ (EDA) ин қадами муҳим дар ошкор кардани тамоюлҳо, шаклҳо ва аномалияҳо дар маълумоти шумост ва курси OpenClassrooms шуморо дар ин раванди ҷолиб роҳнамоӣ мекунад.
AED танҳо як қатор омор ё диаграммаҳо нест; ин як равиши методикӣ барои фаҳмидани сохтор ва муносибатҳо дар маҷмӯи додаҳои шумост. Шумо мефаҳмед, ки чӣ гуна саволҳои дуруст додан, истифодаи абзорҳои оморӣ барои ҷавоб додан ба онҳо ва шарҳ додани натиҷаҳоро дар контексти пурмазмун.
Усулҳо ба монанди тақсимоти додаҳо, санҷиши гипотеза ва таҳлилҳои гуногунҷабҳа фаро гирифта мешаванд. Шумо мефаҳмед, ки чӣ гуна ҳар як техника метавонад ҷанбаҳои гуногуни маълумоти шуморо ошкор кунад ва шарҳи ҳамаҷониба пешкаш кунад.
Аммо бештар аз ҳама, ин фасли курс аҳамияти кунҷковӣ дар илми маълумотро таъкид мекунад. DEA ҳамон қадар тадқиқот аст, ки он таҳлил аст ва барои ошкор кардани фаҳмишҳои ғайричашмдошт тафаккури кушодро талаб мекунад.
