Binne die raamwerk van die sekondêre skoolhervorming word die onderrig van grondslae van rekenaarwetenskap neem 'n belangrike plek in. Dus uit die algemene en tegnologiese Seconde klas, 'n nuwe lering, Digitale Wetenskappe en Tegnologie, is beskikbaar vir almal.
Hoe om SNT-onderwysers te help? Watter kennis om met hulle te deel? Watter hulpbronne om te kies? Watter vaardighede moet aan hulle oorgedra word sodat hulle hierdie nuwe onderwys kan verskaf?
Hierdie MOOC sal wees 'n ietwat spesiale opleidingsinstrument : 'n spasie van partage en D 'wedersydse hulp, waar almal hul kursus sal bou volgens hul behoeftes en kennis, 'n aanlyn kursus wat mettertyd sal ontwikkel; ons begin wanneer ons wil en ons kom terug solank ons nodig het.
Hierdie kursus het ten doel om voorsien voorvereistes en aanvanklike hulpbronne om hierdie SNT-aktiwiteite met hoërskoolleerlinge te begin in verband met die 7 temas van die program. Close-ups oor 'n paar onderwerpe wat verder ondersoek kan word en turnkey aktiwiteite sal aangebied word. Hierdie MOOC kom om die opleiding te help en aan te vul wat nodig is vir hierdie onderrig wat deur die nasionale onderwysstelsel aangebied word.
S vir Wetenskap: Kennis van rekenaarwetenskap en die grondslae daarvan. Ons begin hier met die aanname (waar vir 'n paar jaar) dat byna almal die gebruike van rekenaars ken, maar wat weet ons van die kodering van inligting, algoritmes en programmering, digitale stelsels (die netwerke, databasisse)? Dink jy jy weet niks of weet alles? Kom kyk dit self en kyk hoe toeganklik dit is!
N vir Digitaal: Digitaal as kultuur, impak in die werklikheid. Korrels van wetenskaplike kultuur om digitale tegnologie en sy wetenskappe in die regte wêreld te ontdek, oor die sewe temas van die program. In verband met die daaglikse lewens van jongmense, wys hulle waar die digitale stelsels, data en algoritmes is wat ons omring, wat hulle presies is. Verstaan die veranderinge en die gevolglike samelewingsimpakte, om beide die geleenthede en die risiko's (bv. crowdsourcing, nuwe sosiale kontakte, ens.) wat voor hulle lê, te identifiseer.
T vir Tegnologie: Neem beheer van digitale skeppingsinstrumente. Rus hulself toe om studente te ondersteun in die ontwikkeling van die geteikende vaardighede, deur die skepping van digitale voorwerpe (interaktiewe webwerwe, gekoppelde voorwerpe of robotte, slimfoontoepassings, ens.), deur sagteware en 'n inisiasie tot programmering in Python te gebruik.
Wat as ek die ICN MOOC geneem het?
Neem kennis dat: deel S van hierdie SNT MOOC hoofstuk I (IT en sy fondamente) van die ICN MOOC opneem (sodat jy net die vasvrae moet valideer, sonder om noodwendig weer video's en dokumente te raadpleeg); inhoud van hoofstuk N van die MOOC ICN word gebruik as kulturele elemente in deel N van die MOOC SNT wat egter nuut is en aangepas is vir nuwe programme, net soos deel T van die MOOC SNT.
