In hierdie kursus spreek ons 'n paar sleutelonderwerpe aan wat verband hou met huidige debatte wat verband hou met die verbastering van inhoud. Ons begin met 'n besinning oor die hergebruik en deel van opvoedkundige hulpbronne. Ons dring veral aan op die ontwerp van opvoedkundige video's, en op die verskillende metodes wat met die verskillende tipes video's geassosieer word. Ons bespreek dan die kwessie van die monitering van die gebruik van die hulpbronne wat geskep is, veral via dashboards wat leeranalise mobiliseer. Om af te sluit, praat ons oor sommige van die potensiaal wat digitale tegnologie bied in terme van evaluering, met besondere klem op die kwessie van kunsmatige intelligensie en aanpasbare leer.
Die kursus bevat 'n bietjie jargon uit die wêreld van opvoedkundige innovasie, maar is bowenal gebaseer op terugvoer van praktiese ervaring in die veld.
