Antaŭ la fino de ĉi tiu kurso, vi povos:
- Instruu konsiderante la kognajn limojn de studentoj.
- Instruu en maniero, kiu antaŭenigas longdaŭran memorretenadon.
- Identigu la determinantojn de interrompa konduto.
- Agordu strategion por administri studentan konduton.
- Identigu praktikojn, kiuj influas studentan motivadon.
- Antaŭenigu internan motivadon, memreguligon de lernado kaj evoluigu meta-kognajn strategiojn en viaj studentoj.
Priskribo
Ĉi tiu Mooc celas kompletigi la trejnadon pri psikologio de instruistoj. Ĝi kovras 3 tre specifajn temojn, kiuj ambaŭ estas tre bone komprenataj danke al jardekoj da esplorado en psikologio, kaj kiuj estas absolute decidaj por instruistoj:
- Memoro
- La konduto
- instigo.
Tiuj ĉi 3 fakoj estis elektitaj pro sia interna graveco, kaj pro sia transversa intereso: ili estas gravaj en ĉiuj fakoj, kaj ĉe ĉiuj niveloj de instruado, de infanĝardeno ĝis supera edukado. Ili koncernas 100% de instruistoj.
