Жазууга келгенде, сиз, албетте, бир топ кеңири жайылган тынчсызданууну сезесиз. Бирок бүгүн жазбай коё албайсың. Тескерисинче, жазуу жүзүндө байкалып турат. Бирок, айткың келген нерсени так жазуу ар дайым эле оңой боло бербейт. Эки түшүнүктүүлүксүз түшүнүү жана туура сөздөрдү тандоо тажрыйбаны талап кылат.
Күнүгө бизге инстинктивдүү түрдө келип жаткан сүйлөөдөн айырмаланып, жазуу тубаса жараян эмес. Жазуу дагы деле болсо көптөгөн адамдар үчүн кыйынга турат, анткени биз адатта бош барак менен жалгыз калабыз, каалаган натыйжаны жалгыз өзүбүз билебиз. Ошондуктан жазуу коркутат; жазуу жөндөмүнүн жетишсиздигинен улам коркуу. Жазуу учурунда калтырган издерди эске алганда, терс издерди калтыруудан коркуп, кооптуу болушу мүмкүн.
Жазуу - башкалардын көз алдында жылаңач жатуу
Жазуу аркылуу өз оюн билдирүү менен, « биз өзүбүздү ачыкка чыгарабыз, экинчисине өзүбүздүн жеткилеңсиз имиджибизди берүү тобокелине барабыз [...] «. Көпчүлүк суроолорго биз жооп берүүгө аракет кылып жатабыз: Мен туура жазып жатамбы? Чындыгында эмнени билдирүүнү ниет кылдым? Менин жазгандарымды окурмандарым түшүнүп калабы?
Биздин алуучунун биздин жазуубузду кандай кабыл алаары жөнүндө азыркы жана туруктуу коркуу сезими. Ал биздин кабарды так алабы? Кантип ал аны соттойт жана ага зарыл көңүл бурат?
Жазуу ыкмаңыз өзүңүз жөнүндө бир аз көбүрөөк билүү жолдорунун бири бойдон калууда. Жана жазуу тажрыйбасына киришкендердин көпчүлүгү ушундан коркушат. Биздин өндүрүшкө башкалардын көз карашы. Чындыгында, бул жалпы кооптонууну башкалар баалаганга, талданганга же сындалганга байланыштуу, бизди эң биринчи кезекте тынчсыздандырат. Идеяларды же илхамдарды табууга тоскоол болгон тоскоолдуктарды көрсөтүү үчүн канчабыз "бош барак" синдромун келтиребиз? Акыры, бул тоскоолдук негизинен коркуу сезимине, "жаман жазуудан" коркуу сезимине айланат; күтүлбөгөн жерден, биздин кемчиликтерибизди окурмандарга байкабастан көрсөтүүдөн коркуу.
Көпчүлүгү мектептеги карьерасы менен белгиленип калгандар. Башталгыч класстан орто мектепке чейин бардыгыбыз дил баяндарга, чыгармаларга, дилбаяндарга, дил баяндарга, тексттик түшүндүрмөлөргө ж.б.у.с. катышчубуз. Жазуу иши ар дайым биздин билимибиздин өзөгүн түзүп келген; биздин жазгандар көбүнчө мугалимдер тарабынан окулуп, оңдолуп, кээде күлүп калышты.
Жакшы жазыш үчүн өткөндү унут
Чоңдор болуп, биз окуудан коркуп калабыз. Бизди окушубуз маанилүү болушу мүмкүн, бирок бизди оңдоо, комментарий берүү, жарыялоо, шылдыңдоо кыйынга турушу мүмкүн. Жазгандарымды окуганда адамдар мен жөнүндө эмне дешет? Окурмандарга кандай образ берем? Ошондой эле, эгер окурман менин кожоюнум болсо, анда мен өзүмдү ачыкка чыгарып, ким экенимди көрсөтүүдөн алыс болушум керек. Компанияда иштеп жатканда жазуу дагы деле коркунучтуу болушу мүмкүн.
Бизнес чөйрөсүндө жазуу көптөгөн адамдар үчүн коркунучтуу экендигине карабастан, аларды чечүүнүн жолдору бар. Мектепте окуткандай жазууну "жөн эле" токтотушубуз керек. Ооба, бул таптакыр каршы, бирок чындык. Бизнес чөйрөсүндө жазуунун көркөм жазуу менен эч кандай байланышы жок. Таланттуу болуштун кажети жок. Биринчиден, кесиптик жазуунун мүнөздөмөлөрүн жана кыйынчылыктарын, ыкмаларын жана айрым көндүмдөрүн, айрыкча практикасын толугу менен түшүнүңүз. Сиз жөн гана ушул процесстен өтүшүңүз керек жана жазуу мындан ары сизди коркутпайт.
