Нақшаи рушди малакаҳо
Ширкате, ки мехоҳад ҳайати худро рушд диҳад ва ба ин васила афзоиш ёбад. Метавонад дар нақшаи рушди малакаҳо асос ёбад. Инҳо якчанд амалҳои омӯзишӣ мебошанд, ки бояд аз ҷониби корфармо барои кормандони худ тасдиқ карда шаванд. Ба ин равиши 4-нуқтаӣ диққат диҳед.
Нақшаи рушди малакаҳо чист?
Аз 1-уми январи соли 2019, нақшаи омӯзишӣ амалӣ мешавад нақшаи рушди малакаҳо. Он ҳама фаъолиятҳои таълими корфарморо барои кормандони худ муттаҳид мекунад. Азбаски амали омӯзишӣ ба ҳадафи касбӣ ноил мешавад, ҳар як кафедра эҳтиёҷоти омӯзиши кормандони худро арзёбӣ мекунад.
Дар охири тренинг кормандон донишҳои нав ва ноу-ҳауро ба даст меоранд. Онҳо инчунин метавонанд дониш ва таҷрибаи худро навсозӣ ва тақвият диҳанд, то мавқеи кунунӣ ё ояндаи худро нигоҳ доранд.
Инкишофи маҳорат тавассути мураббии шахсӣ ё гурӯҳӣ метавонад анҷом дода шавад. Вохӯриҳои касбӣ дар ярмаркаҳо ва форумҳо инчунин дар доираи нақшаи рушди малакаҳо ба нақша гирифта шудаанд.
Таҳияи нақшаи рушди малака барои корфармо ҳатмӣ нест, аммо тавсия дода мешавад. Ин амали захираҳои инсонӣ ба ташаккули ҳисси мансубияти кормандон кӯмак мекунад. Дар асл, корманде, ки ба нақшаи рушди малакаҳо дохил карда шудааст, самаранок ва ҳавасманд хоҳад буд.
Дар нақшаи рушди малакаҳо ҷонибҳои манфиатдор киҳоянд?
Нақшаи такмили ихтисос ду ҷонибро ба ташвиш меорад:
Корфармо
Он метавонад ҳамаи ширкатҳоеро дарбар гирад, ки онҳо VSE, КХМ ё соҳаи саноат бошанд. Амалисозӣ ва татбиқи нақшаи рушди малакаҳо қарори корфармо мебошад. Охирин, агар вай эҳтиёҷотро эҳсос накунад, онро истифода бурда наметавонад.
Ҳамкорони
Ҳама кормандон, хоҳ роҳбарон, роҳбарон ва хоҳ операторон, метавонанд як қисми нақшаи рушди малакаҳо бошанд. Он як қисми шартномаи муқаррарии меҳнатӣ мебошад. Пас аз он ки корманд дар бораи таълими малака огоҳ карда шуд, ӯ бояд иштирок кунад. Ба он диққат диҳед, ки ҳатто кормандон дар шартномаҳои дарозмуддат ва ё озмоишҳо метавонанд ба нақшаи рушди малакаҳо дохил карда шаванд. Аммо ин ба ширкатҳо вобаста аст.
Рад кардани корманд аз иштирок дар таълим метавонад ҳамчун нофаҳмие дониста шавад, ки ба вайронкунии ҳуқуқии касбӣ оварда мерасонад. Набудани асосноки корманд ҳангоми таълим ҳангоми рухсатӣ ё рухсатӣ. Албатта ин ҳеҷ маъно надорад.
Илова бар ин, агар корманд ба нақшаи рушди малакаҳо шомил карда нашавад, онҳо метавонанд пас аз мусоҳиба бо N + 1 (зинанизом) -и худ ширкат варзанд. Охирин ниёзҳои ӯро тавассути мусоҳиба ва баҳодиҳӣ сафед мекунад.
Корманд дар вақти таълим ҳамаи ҳуқуқҳои худро риоя мекунад. Ҷубронпулӣ ва имтиёзҳои ӯ бетағйир боқӣ мондаанд. Агар ҳангоми таълим ягон ҳодиса рух диҳад, ин садамаи корӣ ба ҳисоб меравад.
Корманде, ки дар вақти омӯзиш ҳузур надорад, метавонад аз машғулиятҳои ислоҳӣ баҳра барад, агар ҳузури ӯ асоснок бошад. Мисли истироҳати тиббӣ, дар беморхона хобидан ё имкони оила. Рухсатӣ, ҳатто агар иҷозати махсус дошта бошад ҳам, ҷузъи набудани асоснок барои омӯхтани малакаҳои рушди малакаҳо нест.
Нақшаи рушди малакаҳоро чӣ гуна бояд тартиб дод?
Таҳияи нақшаи рушди малакаҳо ба раванди таълим мусоидат мекунад. Амалисозии он аз муайян кардани эҳтиёҷоти таълим оғоз мешавад.
Масалан: шумо менеҷери алоқа ҳастед, вазифаи шумо идоракунии алоқаи дохилӣ ва берунӣ аст. Барои оптимизатсия кардани эътибори ширкати шумо ба шумо омӯзиши алоқаи рақамӣ лозим аст. Агар мавзӯъ барои шумо нав бошад ё шумо ягон асосе дошта бошед, ки дар бораи он маълумоти бештар гиред. Шумо ба омӯзиш дар соҳаи алоқаи рақамӣ ниёз доред.
N + 1-и шумо дархостро ба шакли иерархия пешниҳод мекунад. Он бояд арзиши иловашуда, таъсирҳо ва давомнокии омӯзиши ширкатро дар бар гирад. Пас аз тасдиқи иерархия, дархост ба захираҳои инсонӣ фиристода мешавад ва онҳо провайдери хидматрасони мувофиқро барои гузаронидани омӯзиш ҷустуҷӯ хоҳанд кард. Омӯзиш дар дохили кишвар ё берун аз он сурат мегирад. Хароҷотро корфармо пардохт мекунад.
Дар охири тренинг, арзёбии мустақими дастовардҳо ба шумо пешниҳод карда мешавад. Ин сатҳи маҳорати дар соҳа андӯхтаатонро муайян мекунад. Ғайр аз он, баҳодиҳии малака инчунин барои арзёбии натиҷаҳои шумо гузаронида мешавад. Ин амал дар давраи арзёбӣ тибқи тақвими ширкати шумо анҷом дода мешавад. Умуман, сохторҳои расмӣ ҳар семоҳа ё ду маротиба дар як сол баҳогузории малакаро анҷом медиҳанд.
Нақшаи рушди малакаҳо бояд ба ширкат барои натиҷаҳои назаррас ноил гардад. Илова бар дониши корманд, сохтор бояд шӯҳрати худро дар шабакаҳои иҷтимоӣ афзоиш диҳад.
Чӣ гуна бояд эътироф кард, ки нақшаи рушди малакаҳо бомуваффақият аст?
Бисёр пешвоён самаранокии нақшаи рушди малакаҳоро эътироф намекунанд. Ин метавонад яке аз сабабҳои он бошад. Баъзе сохторҳо фиристодани омӯзишро ба кормандони худ зарур намешуморанд. Онҳо фикр мекунанд, ки ҳангоми омӯзиши ҷои кор, малакаҳо мустақилона худашон ташаккул меёбанд.
Бо вуҷуди ин, бисёр нишондиҳандаҳои фаъолиятро тавассути амалисозии як омӯзиш метавон чен кард. Агар менеҷери коммуникатсияро гирем, ки барои идоракунии Иҷрои ҷамоат таълим гирифтааст. Иштирокчӣ якчанд малакаҳоро аз қабили амалияи маркетинги дохилӣ, таҳқиқоти аналитикӣ ва инчунин истифодаи абзорҳои рақамӣ ба даст хоҳад овард. Дар байни чизҳои дигар, шумо метавонед ҳавасмандии шумо ва ҳисси мансубиятро ҳис кунед.
Беҳтарин кор барои ба даст овардани натиҷаҳои воқеӣ. Ин як навъест, ки қобилиятҳои шуморо пешакӣ исбот кунед. Ва ин, ҳар соҳа. Агар дар тӯли шаш моҳи оянда шумо танҳо машқ кунед. Дар бораи сохтани ҳама намудҳои панелҳо дар Excel. Ҳамин ки фурсат пайдо мешавад, шуморо ба ҳамкорони худ пешниҳод менамояд. Ё раҳбари шумо, ҷадвалҳои пайгирии аъло. Маълум аст, ки ҳангоми муроҷиат кардан дар Excel дархост кунед. Ҳеҷ кас ба фоидаи ин омӯзиш шубҳа намекунад. Қобилиятҳои шумо аллакай нишон дода шуда буданд. Он танҳо расмияти оддӣ хоҳад буд. Имконияти зиёд кардани тахассуси шумо.
