Het u geweet dat byna die helfte van die wêreldbevolking hulself as tweetalig beskou? Hierdie syfer, wat met die eerste oogopslag miskien verrassend lyk, word onderstreep in die navorsing oor tweetaligheid wat deur Ellen bialystok, 'n Kanadese sielkundige en professor aan die York Universiteit in Toronto.
Na sy doktorsgraad in 1976, met 'n spesialisering in kognitiewe en taalontwikkeling by kinders, het sy navorsing toe gefokus op tweetaligheid, van kleintyd tot die mees gevorderde ouderdom. Met 'n sentrale vraag: beïnvloed tweetaligheid die kognitiewe proses? Indien wel, hoe? Is dit dieselfde gevolge en / of gevolge, afhangende van of dit die brein van 'n kind of 'n volwassene is? Hoe word kinders tweetalig?
Om vergewe te word, gaan ons in hierdie artikel 'n paar sleutels gee om te verstaan wat dit regtig beteken om "tweetalig" te wees, wat is die verskillende tipes tweetaligheid? en, miskien, u inspireer om die doeltreffendheid van u taalaanleer te optimaliseer.
Wat is die verskillende soorte tweetaligheid?
Wat beteken dit regtig om te wees ...
