Երբ խոսքը վերաբերում է գրելուն, դուք, իհարկե, բավականին տարածված անհանգստություն եք ապրում: Բայց այսօր չես կարող չգրել: Ընդհակառակը, գրությունն ակնհայտ է: Այնուամենայնիվ, միշտ չէ, որ հեշտ է գրել ճշգրիտ այն, ինչ ուզում եք արտահայտել: Առանց երկիմաստության հասկանալը և ճիշտ բառեր ընտրելը փորձ է պահանջում:
Ի տարբերություն խոսելու, որն ամեն օր բնազդորեն գալիս է մեզ մոտ, գրելը բնածին գործընթաց չէ: Գրելը դեռ շատերի համար դժվար է, քանի որ դու սովորաբար մենակ ես դատարկ էջի հետ, միակը, ով գիտի ցանկալի արդյունքը: Գրելը, հետեւաբար, վախեցնող է. վախ ՝ գրելու հմտությունների բացակայության պատճառով: Հաշվի առնելով հետքերը, որոնք մարդը թողնում է գրելիս, վախենում ես բացասական հետքեր թողնել, ինչը կարող է վտանգ լինել:
Գրել նշանակում է մերկ պառկել ուրիշների աչքի առաջ
Գրելով արտահայտվելով ՝ « մենք մերկացում ենք ինքներս մեզ, ռիսկի ենք դիմում ՝ դիմացինին տալով անկատար պատկեր մեր [[] . Այնքան շատ հարցեր են առաջանում, որ մենք ամենից հաճախ փորձում ենք պատասխանել. Correctlyի՞շտ եմ գրում: Իսկապես գրե՞լ եմ այն, ինչ մտադիր եմ արտահայտել: Արդյո՞ք իմ ընթերցողները կհասկանան, թե ինչ եմ գրել:
Ներկա և համառ վախ, թե ինչպես է մեր ստացողը ընկալելու մեր գրածը: Նա հստակ կստանա՞ մեր ուղերձը: Ինչպե՞ս է նա դատելու նրան և անհրաժեշտ ուշադրություն կդարձնի նրան:
Ձեր գրելու եղանակը մնում է ձեր մասին մի փոքր ավելին սովորելու ձևերից մեկը: Եվ սա այն է, ինչից վախենում են գրառման փորձ սկսողներից շատերը: Մյուսների տեսակետը մեր արտադրության վերաբերյալ: Իրականում դա առաջինն է, ինչը մեզ անհանգստացնում է ՝ հաշվի առնելով այս համընդհանուր վախը, որը պետք է դատել ուրիշների կողմից, վերլուծվել կամ քննադատվել: Մեզանից քանի՞սն են մեջբերում «դատարկ էջի» սինդրոմը `պատկերացնելու համար այն խոչընդոտները, որոնք խանգարում են մեզ գաղափարներ կամ ոգեշնչում գտնելուց: Ի վերջո, այս խոչընդոտը հիմնականում եռում է վախից ՝ «վատ գրելու» վախից; հանկարծ ընթերցողներին ակամայից մեր անկատարությունը ցույց տալու այս վախը:
Շատերը նրանք են, ովքեր աչքի են ընկել իրենց դպրոցական կարիերայով: Տարրական դպրոցից մինչ ավագ դպրոց բոլորս մասնակցեցինք շարադրությունների, շարադրությունների, էսսեների, էսսեների, տեքստի բացատրությունների և այլն: Գրելը միշտ եղել է մեր կրթության հիմքում. մեր գրվածքները հիմնականում ուսուցիչները կարդում, ուղղում և երբեմն ծիծաղում էին:
Մոռացեք անցյալը լավ գրելու համար
Մեծահասակներում մենք հաճախ զգում ենք կարդալու այս վախը: Չնայած պոտենցիալ կարևոր է մեզ ստիպել կարդալ, բայց մենք, հավանաբար, դժվարանում ենք ուղղել, մեկնաբանել, հրապարակել, ծաղրել: Ի՞նչ կասեն մարդիկ իմ մասին, երբ կարդամ գրություններս: Ի՞նչ պատկեր կտամ ընթերցողներին: Բացի այդ, եթե ընթերցողն իմ ղեկավարն է, ես նաև ավելի լավ կանեի խուսափել ինքս ինձ մերկացնելուց և թույլ տալ թողնել այն, ինչ ես եմ: Այսպես է, որ գրելը դեռ կարող է վախենալ ընկերությունում աշխատելիս:
Չնայած այն հանգամանքին, որ բիզնեսում գրելը շատերի համար վախկոտ է, լուծումներ կան: Մենք պետք է «պարզապես» դադարենք գրել, ինչպես սովորեցնում են դպրոցում: Այո, սա բացարձակապես հակասական է, բայց ճիշտ է: Բիզնեսում գրելը կապ չունի գրական գրելու հետ: Պետք չէ տաղանդավոր լինել: Նախ ՝ լիովին հասկանալ մասնագիտական գրության բնութագրերն ու մարտահրավերները, մեթոդներն ու որոշ հմտություններ, հատկապես պրակտիկայում: Դուք պարզապես պետք է անցնեք այս գործընթացը, և գրություններն այլևս ձեզ չեն վախեցնի:
