Ёрдамчии нигоҳубини кӯдак фариштаи муҳофизи кӯдакон аст ва дар ҳама бахшҳои марбут ба модар ва кӯдакӣ пайдо мешавад. Ӯ кӯдаконро аз лаҳзаи таваллуд шуданашон ҳамроҳӣ мекунад ва дар назди волидон нақши хеле муҳимро мебозад. Барои он ки имкони ба ин касб машғул шуданро дошта бошед, шумо бояд ба мактаби махсуси бо номи IFAP дохил шавед ва барои супоридани интихобҳо, шумо метавонед ба он такя кунед. таълими гоибона ки ба шумо имкон медихад, ки аз имтихонхо бомуваффакият гузаред. Шумо метавонед бо суръати худ пешрав шавед ва аз таълими босифат баҳра баред!

Омӯзиши фосилавӣ барои шудан ёвари нигоҳубини кӯдак чист?

резед шудан ёрдамчии нигоҳубини кӯдак, шумо бояд ба мактаб равед IFAP номида мешавад, ихтисорот, ки маънояш: Донишкадаи таълимии ёрирасон дар нигоҳубини кӯдакон. Ин навъи донишкада мутахассисонеро тайёр мекунад, ки қобилияти нигоҳубини кӯдаконро аз таваллуд то 3-солагӣ дар сохторҳои иҷтимоӣ ё тандурустӣ, ба монанди яслиҳо ё таваллудхонаҳо анҷом медиҳанд. Онҳо бояд дар бораи гигиена, нигоҳубин, ғизо ва назорати худ ғамхорӣ кунанд. Нақши онҳо бо карамҳои хурд қатъ намешавад, балки барои волидон низ муҳим аст. Онхо дар кадамхои аввалини худ хамчун падару модар хамрохи онхо шуда, ба тифли худ нагз нигохубин кардан, ба у гамхорй кардан ва бехбудии уро ёд медиханд. Барои ин онҳо бояд таълим гиранд касбӣ ва махсусгардонидашуда.

Дар он ҷо ҳаст институтхои гоибона ки ба шумо имкон медиҳанд, ки ин омӯзишро анҷом диҳед. Шумо дарсҳои худро тавассути платформаи омӯзиши электронӣ ё тавассути почта мегиред. Инҳоянд чанд намунаи пурсишҳое, ки шумо метавонед дар Google барои пайдо кардани марказе, ки таҳсилоти босифат пешниҳод мекунад, анҷом диҳед:

  • IFAP дурдаст;
  • IRTS дурдаст;
  • IFAS дурдаст;
  • Мактаби бахши иҷтимоӣ дар масофаи;
  • Мактаби тиббии фосилавӣ.

Афзалиятҳо ва нуқсонҳои таълими ёрирасон дар нигоҳубини кӯдак дар масофаи

Курсҳои омӯзиши фосилавӣ барои шудан ёвари нигоҳубини кӯдак хеле ҷолибанд, чандирӣ, бешубҳа, сифати асосии онҳост. Онҳо ба шумо имкон медиҳанд, ки бо суръати худ кор кунед, дар ҳоле ки давом додани касби худ ва дигар корҳоро анҷом диҳед. Ин намуди омӯзиш инчунин бартариҳои дигарро пешкаш мекунад:

  • ин курсҳо аз синни 17-солагӣ дастрасанд ва маҳдудияти синну сол муқаррар карда намешавад;
  • онҳо назар ба омӯзиши рӯ ба рӯ арзонтаранд;
  • шумо метавонед онро дар ҳар вақти сол дастрас кунед;
  • онҳо ягон дараҷаи дараҷа талаб намекунанд;
  • шумо интихоби байни сабти ном барои омӯзиши давомдор ё ибтидоиро доред;
  • шумо метавонед ҷадвали худро идора кунед;
  • ин мактабҳо мониторинги ҷиддии таълимро пешниҳод мекунанд ва метавонанд шуморо то 3 сол дастгирӣ кунанд;
  • шумо аз омодагии хуб дар ҷанбаи хаттӣ ва шифоҳӣ баҳра мебаред;
  • шумо метавонед тамоми асосҳои ин касбро омӯзед ва ҳатто ба саволҳои техникӣ ҷавоб дода метавонед;
  • ба шарофати маводҳои муосири таълимӣ, аз қабили курсҳои онлайн, платформаи таълимӣ, референти дастрас ва бодиққат ва ғайра, шумо аз омӯзиши босифат баҳра хоҳед бурд;
  • ин тренингҳо ҷанбаи назариявӣ ва амалиро дар бар мегиранд. Шумо тамоми имову ишораҳои ҳаррӯза ва инчунин тамоми ҷанбаҳои кори ояндаи худро ба таври комил азхуд хоҳед кард;
  • пардохтҳо содда карда шудаанд ва онҳо ҳатто пардохтҳои қисман пешниҳод мекунанд, ки шумо метавонед дар тӯли якчанд моҳ пардохт кунед.

Сарфи назар аз ин рӯйхати дароз бартариҳо, таълими гоибона барои ёрдамчии ниго-хубини бачагон бе камбудиҳо нест:

  • Шумо метавонед танҳо кор кардан душвор бошад: ҳатто агар шумо бо референти педагогӣ ҳамроҳ бошед ҳам, муҳим аст, ки шумо боғайрат ва муташаккил бошед;
  • студентони дигарро на-мебинед: баъзе донишкадахо форумхо ташкил мекунанд, то студентон бо хамдигар муошират кунанд.

Омӯзиши ёрдамчии дурдасти нигоҳубини кӯдак чанд пул аст?

Одатан нархи г 'таълими ёрирасон оид ба нигоҳубини кӯдак аз 1 то 500 евро аст ва шумо имкон доред, ки пардохтҳоро бо қисмҳои ҳармоҳа беэътино кунед. Воситаҳои таълимӣ ва сифати таълим ин хароҷоти хеле гаронро асоснок мекунанд.

Гузашта аз ин, choix г 'таълими босифат хеле муҳим аст, шумо бояд кӯдакони хеле нозукро нигоҳубин кунед ва ба хатогӣ роҳ дода намешавад. Инҳоянд 3 меъёри асосӣ ҳангоми интихоби муассисаи таълимӣ:

  • дипломҳои тренерон;
  • малака, касбият ва тахассуси муаллимон;
  • арзиши дипломе, ки шумо дар охири таълим мегиред.