Сертификатът за професионална квалификация (CQP) дава възможност за признаване на уменията и ноу-хау, необходими за упражняване на професия. CQP се създава и издава от един или повече национални съвместни комитети по заетостта (CPNE) в професионалния сектор.

Правното съществуване на CQP зависи от предаването му на компетенциите на Франция.

CQP могат да имат различни методи за правно признаване:

  • CQP, които са били предадени на Франция компетенции, отговарящи за професионалното сертифициране: тези CQP се признават само в компаниите на съответния клон или клонове.
  • CQP, регистрирани в националния указател на професионалните сертификати (RNCP), посочен в член L. 6113-6 от Кодекса на труда, по искане на националния съвместен комитет(и) по заетостта, който ги е създал, след съгласието на отговорната комисия за умения във Франция на професионално сертифициране.

Притежателите на тези CQP могат да ги отстояват с компании в клонове, различни от клона или клоновете, носещи CQP.

От 1er януари 2019 г., регистрация в националния указател на професионалните сертификати CQP, съгласно новата процедура, предвидена в закона от 5 септември 2018 г., позволява приписването на ниво на квалификация на притежателя на CQP, като дипломите и званията за професионални цели, регистрирани в същата директория.

  • CQP, регистрирани в конкретната директория, посочена в член L. 6113-6 от Кодекса на труда.

Само действия за обучение, санкционирани от CQP, които са регистрирани в RNCP или в конкретната директория, отговарят на условията за лична сметка за обучение.

READ  Изкуството на Facebook и реклами
ЗА ОТБЕЛЕЖКА
CQPI, създаден от поне два клона, валидира професионални умения, общи за идентични или подобни професионални дейности. По този начин насърчава мобилността и мултидисциплинарността на служителите.

Подобно на други професионални сертификати, всеки CQP или CQPI се основава на:

  • референтна рамка от дейности, която описва работните ситуации и извършваните дейности, професиите или работните места, за които е насочена;
  • рамка за умения, която идентифицира уменията и знанията, включително трансверсалните, които произтичат от нея;
  • референтна система за оценка, която определя критериите и методите за оценка на придобитите знания (тази референтна система следователно включва описанието на тестовете за оценка).

 

Продължете да четете статията в оригиналния сайт →