Сертификатът за професионална квалификация (CQP) дава възможност за признаване на уменията и ноу-хау, необходими за упражняване на професия. CQP се създава и издава от един или повече национални съвместни комитети по заетостта (CPNE) в професионалния сектор.

Правното съществуване на CQP зависи от предаването му на компетенциите на Франция.

CQP могат да имат различни методи за правно признаване:

  • CQP, които са били предадени на Франция компетенции, отговарящи за професионалното сертифициране: тези CQP се признават само в компаниите на съответния клон или клонове.
  • CQP, регистрирани в националния указател на професионалните сертификати (RNCP), посочен в член L. 6113-6 от Кодекса на труда, по искане на националния съвместен комитет(и) по заетостта, който ги е създал, след съгласието на отговорната комисия за умения във Франция на професионално сертифициране.

Притежателите на тези CQP могат да ги отстояват с компании в клонове, различни от клона или клоновете, носещи CQP.

От 1er януари 2019 г., регистрация в националния указател на професионалните сертификати CQP, съгласно новата процедура, предвидена в закона от 5 септември 2018 г., позволява приписването на ниво на квалификация на притежателя на CQP, като дипломите и званията за професионални цели, регистрирани в същата директория.

  • CQP, регистрирани в конкретната директория, посочена в член L. 6113-6 от Кодекса на труда.

Само действия за обучение, санкционирани от CQP, които са регистрирани в RNCP или в конкретната директория, отговарят на условията за лична сметка за обучение.

ЗА ОТБЕЛЕЖКА
CQPI, създаден от поне два клона, валидира професионални умения, общи за идентични или подобни професионални дейности. По този начин насърчава мобилността и мултидисциплинарността на служителите.

Подобно на други професионални сертификати, всеки CQP или CQPI се основава на:

  • референтна рамка от дейности, която описва работните ситуации и извършваните дейности, професиите или работните места, за които е насочена;
  • рамка за умения, която идентифицира уменията и знанията, включително трансверсалните, които произтичат от нея;
  • референтна система за оценка, която определя критериите и методите за оценка на придобитите знания (тази референтна система следователно включва описанието на тестовете за оценка).

 

Продължете да четете статията в оригиналния сайт →