Et sertifikat for yrkeskvalifikasjoner (CQP) gjør det mulig å få anerkjent ferdigheter og kunnskap som er nødvendig for å utøve et yrke. En CQP opprettes og utstedes av ett eller flere nasjonale felles ansettelsesutvalg (CPNE) i profesjonssektoren.

Den juridiske eksistensen til CQP er underlagt dens overføring til Frankrikes kompetanse.

CQP-ene kan ha forskjellige metoder for juridisk anerkjennelse:

  • CQP-ene som har blitt overført til Frankrike-kompetanser med ansvar for profesjonell sertifisering: disse CQP-ene anerkjennes bare i selskapene i den eller de berørte filialene.
  • CQP-er registrert i den nasjonale katalogen for profesjonelle sertifiseringer (RNCP) nevnt i artikkel L. 6113-6 i arbeidsloven, på forespørsel fra den(e) nasjonale felles ansettelseskomiteen(e) som opprettet dem, etter samtykke fra den ansvarlige franske kommisjonen for ferdigheter av faglig sertifisering.

Innehavere av disse CQP-ene kan hevde dem med selskaper i andre filialer enn filialen eller filialene som bærer CQP-en.

Siden 1er januar 2019, registrering i den nasjonale katalogen over profesjonelle CQP-sertifiseringer, i henhold til den nye prosedyren gitt av loven av 5. september 2018, tillater at innehaveren av CQP tilskrives et kvalifikasjonsnivå, som vitnemålene og titlene for profesjonelle formål registrert i samme katalog.

  • CQPene registrert i den spesifikke katalogen nevnt i artikkel L. 6113-6 i arbeidsloven.

Bare treningshandlinger som er godkjent av CQP-er som har blitt registrert i RNCP eller i den spesifikke katalogen er kvalifisert for den personlige treningskontoen.

Å NOTERE
CQPI, opprettet av minst to grener, validerer profesjonelle ferdigheter som er felles for identiske eller lignende profesjonelle aktiviteter. Det fremmer dermed mobiliteten og tverrfagligheten til ansatte.

Som andre profesjonelle sertifiseringer, er hver CQP eller CQPI basert på:

  • en referanseramme for aktiviteter som beskriver arbeidssituasjonen og aktivitetene som utføres, yrkene eller jobbene som er målrettet;
  • et ferdighetsrammeverk som identifiserer ferdighetene og kunnskapen, inkludert tverrgående, som følger av det;
  • et evalueringsreferansesystem som definerer kriteriene og metodene for å vurdere ervervet kunnskap (dette referansesystemet inkluderer derfor beskrivelsen av evalueringsprøvene).

 

Fortsett å lese artikkelen på det opprinnelige nettstedet →