Dyslexi drabbar tusentals studenter vid franska universitet. Detta handikapp relaterar till individers lätthet och förmåga att läsa och skriva, vilket utgör ett hinder - men inte alls en gräns - för deras förmåga att lära sig i en situation. Läraren i högre utbildning kan enkelt delta i stödet för dyslektiker, under förutsättning att de bättre känner till arten av detta handikapp och de olika sätten att stödja denna störning.
I vår kurs "Dyslektiker i min föreläsningssal: Att förstå och hjälpa" vill vi bekanta dig med dyslexi, dess medicinsk-sociala hantering och de effekter som denna störning kan ha på universitetslivet.
Vi kommer att titta på de kognitiva processerna i dyslexi och dess inverkan på akademiskt arbete och lärande. Vi kommer att beskriva de olika logopediska och neuropsykologiska bedömningstesten som gör det möjligt för läkaren att ställa en diagnos och karakterisera varje individs profil; detta steg är viktigt så att eleven bättre kan förstå sin störning och införa det som krävs för sin egen framgång. Vi kommer att dela med oss av studier om vuxna med dyslexi, och mer specifikt om elever med dyslexi. Efter en diskussion med stödpersonal från universitetstjänster för att beskriva de hjälpmedel som finns tillgängliga för dig och dina studenter, kommer vi att erbjuda dig några nycklar för att anpassa din undervisning till detta osynliga handikapp.
