විෂය කුමක් වුවත්, ලිවීමේ සැලැස්මක් පිළියෙළ කිරීම සැමවිටම අපගේ පාසල් අධ්‍යාපනය පුරාම ගරු කළ යුතු අත්‍යවශ්‍ය රීතියකි. අද බොහෝ දෙනා මෙම පියවර නොසලකා හැර එහි ප්‍රතිවිපාක විඳිති. නිසැකවම, අපගේ එක් එක් තේරීම සඳහා අපි වගකිව යුතුය. ලිවීමේ සැලැස්මක් නොමැතිකම වැරැද්දක් වන්නේ කෙසේද යන්න මම ඔබට පෙන්වීමට උත්සාහ කරමි.
ලිවීමේ සැලැස්මක්, ඔබේ අදහස් සංවිධානය කිරීම සඳහා අත්‍යවශ්‍ය පූර්වාවශ්‍යතාවයකි
අපගේ අදහස් ලිඛිතව ඉදිරිපත් කිරීමට පෙර, පණිවිඩයේ අනුකූලතාව සහතික කිරීම සඳහා ව්‍යුහාත්මක සැලැස්මක් භාවිතයෙන් ඒවා සංවිධානය කිරීම අත්‍යවශ්‍ය වේ.
දී ඇති මාතෘකාවකට අදාළ සියලු තොරතුරු කළමනාකරණය කිරීමට හෝ සංවිධානය කිරීමට සැලැස්ම ඔබට උපකාරී වනු ඇත. කෙසේ වෙතත්, ඔබට මෙම තොරතුරු නොමැති නම්. වඩාත්ම අදාළ දේ තෝරා ගැනීම සඳහා ඔබට පර්යේෂණ කිරීමට සිදුවේ. සැලැස්ම කෙටුම්පත් කිරීම ඊළඟට පැමිණේ. මෙය ඉතා වැදගත් පියවරකි, මන්ද එය ඔබගේ සිතුවිලි එකට එකතු වී සමස්තයක් බවට පත් කරයි.
පොදුවේ ගත් කල, දළ සටහනෙහි පෙළෙහි ප්‍රධාන අදහස් සඳහන් වන අතර පසුව ඒවා නිරූපණය කිරීම සඳහා උප අදහස්, උදාහරණ හෝ කරුණු ඇතුළත් වේ. එබැවින් වචන මාලාව තෝරා ගැනීම මෙන්ම වාක්‍යවල ව්‍යුහය ගැන කරදර විය යුතු නැත. මෙම අවස්ථාවෙහිදී, මෙය පැමිණීමට නියමිත ලේඛනවල කෙටි සාරාංශයක් පමණි. මෙය ඔබට ලිවීමේ නිදහස ලබා දෙයි. ඔබේ ලිවීමේදී ඔබ ගෙන එන තොරතුරු වර්ග කිරීම කෙරෙහි අවධානය යොමු කිරීමට මෙය හොඳ ක්‍රමයකි.
තොරතුරු ඇණවුම් කරන්න
පළමුව සාපේක්ෂව විශාල තොරතුරු ප්‍රමාණයක් එකතු නොකර ලිවීමක් හෝ ලිවීමක් නොමැත. මෙම පියවර සාමාන්‍යයෙන් අනුගමනය කරනුයේ වර්ගීකරණය හා පසුව මෙම තොරතුරු වර්ගීකරණය කිරීමෙනි. වඩාත්ම තීරණාත්මක කාරණය වන්නේ ප්‍රධාන අදහස්, ද්විතීයික අදහස් සහ යනාදිය අඩු කිරීමයි. ඔබේ සිතුවිලි ඉදිරිපත් කිරීමේ අනුපිළිවෙල තෝරා ගැනීමට හොඳම ක්‍රමය මෙයයි, ඕනෑම පා er කයෙකුට ඔබේ පණිවිඩය තේරුම් ගැනීමට සහ එය අපහසුතාවයකින් තොරව කියවීමට උපකාර කරයි.
පළමුවෙන්ම, නිබන්ධනය වර්ධනය කළ යුතු විෂයයේ හදවතේ තැබීම අත්‍යවශ්‍ය වේ. එබැවින් එය පහත සඳහන් ප්‍රශ්න ඇසීමේ ප්‍රශ්නයකි: කුමක්ද, මා කුමක් ගැන ලිවිය යුතුද? ? මෙම ප්‍රශ්නවලට පිළිතුරු සැපයීම කෙටි වාක්‍යයක් යෝජනා කිරීම හා සමාන වන අතර නිදසුනක් ලෙස විශාල මාතෘකාවක් නිරූපණය කරයි, එය විෂයය වන අතර එය ලබන්නා වෙත සම්ප්‍රේෂණය කළ යුතු අදහස පුළුල් ලෙස සඳහන් කරයි.
එවිට ඔබ ඔබේ අදහස් සංවිධානය කළ යුතුය, එකක් අනෙකට සමගාමීව. මගේ මතය අනුව, ඔබේ නිර්මාණශීලිත්වය ප්‍රකාශ කිරීමට සහ විෂයයක් වටා ඇති සියලු තොරතුරු එක්රැස් කිරීමට ඇති හොඳම තාක්‍ෂණය මනස සිතියම්ගත කිරීමයි. මෙය ඔබට විවිධ සංකල්ප පිළිබඳ වඩාත් සංක්ෂිප්ත දැක්මක් ලබා ගැනීමට පමණක් නොව, ඒවා අතර සම්බන්ධතා ද තහවුරු කරයි. මෙම පද්ධතිය සමඟ ඔබට ප්‍රශ්නය වටහා ගත හැකිය.
පළමු පියවර :
එය ආරම්භ වන්නේ:
- ඔබේ ලිවීමට ප්‍රයෝජනවත් විය හැකි අදහස් එකතු කරන්න,
- එකම පවුලකට අයත් අය එකම කාණ්ඩයකට වර්ග කරන්න,
- ඔබේ අරමුණු සැලකිල්ලට ගෙන අවසානයේ අනවශ්‍ය ඒවා මකන්න,
- ඔබේ පා er කයාට උනන්දුවක් දක්වන වෙනත් තොරතුරු අවශ්‍ය පරිදි එකතු කරන්න.
දෙවන පියවර :
දැන් ඔබ තෝරාගත් අදහස් සංවිධානය කිරීමට අවශ්‍යයි, එනම් වඩාත් සංක්ෂිප්ත පණිවිඩයක් ජනනය කිරීම සඳහා ද්විතීයික අදහස් තීරණය කරන්න. වෝල්ටෙයාර්, ඔහුගේ සාහිත්‍ය කෘතියේ ” කැන්ඩයිඩ් ", තහවුරු කිරීමෙන් එකම දිශාවකට ගමන් කරයි:" කම්මැලි වීමේ රහස නම් සියල්ල පැවසීමයි ". සාර්ථක ලිවීම සඳහා ඉතා effective ලදායී ක්‍රියාවලියක් සමඟ අපි මෙහි කටයුතු කරන්නෙමු.
සන්නිවේදන තත්ත්වය තීරණය කරන්න ?
ලිවීමේ සැලැස්ම තේරීමට සන්නිවේදන තත්ත්වය බෙහෙවින් බලපා ඇති බව මතක තබා ගැනීමෙන් අපි ආරම්භ කරමු. මෙය ප්‍රශ්න පහක මාලාවක් මත පදනම් වේ:
- කතෘ කවුද? ? එහි අරමුණ කුමක්ද?
- ඔබේ ලිවීම සඳහා අපේක්ෂිත ඉලක්කය කවුද? ? කතුවරයාට වඩා පා er කයාගේ මාතෘකාව හෝ ක්‍රියාකාරිත්වය කුමක්ද? කතුවරයා සහ ඔහුගේ පා readers කයන් අතර ඇති සම්බන්ධය කුමක්ද? ඔහුගේ ලිවීම පදනම් වී ඇත්තේ ඔහු පුද්ගලයෙකු ලෙස කවුරුන්ද යන්න හෝ එය ඔහුගේ මාතෘකාවේ නමින්ද, නැතහොත් ඔහු නියෝජනය කරන සමාගමේ නමින්ද? කාර්යයේ අන්තර්ගතය පිළිබඳ ඔහුගේ අවබෝධය සාධාරණීකරණය කරන්නේ කුමක් ද? ඔහු එය කියවීම වැදගත් වන්නේ ඇයි?
- ඇයි ලියන්නේ ? එය පා er කයාට තොරතුරු සැපයීම සඳහාද, ඔහුට සත්‍යයක් ඒත්තු ගැන්වීමටද, ඔහුගෙන් ප්‍රතිචාරයක් ලබා ගැනීමටද? කතුවරයා තම පා readers කයන්ට කැමති කුමක්ද?
වෘත්තීය ලිවීම යනු එහි විශේෂතා ඇති සන්නිවේදනයේ ක්‍රමයක් බව ඔබ මතක තබා ගැනීම අත්‍යවශ්‍ය වේ. ඔබ කියවන පුද්ගලයාට විශේෂ අපේක්ෂාවක් ඇත. නැතහොත් ඉල්ලීමක් සඳහා හෝ නිශ්චිත පිළිතුරක් බලාපොරොත්තුවෙන් ලියන්නේ ඔබයි.
- පණිවිඩය පදනම් වන්නේ කුමක් ද? ? පණිවිඩය සෑදීමට හේතුව කුමක්ද?
- ලිවීම සාධාරණීකරණය කරන විශේෂ අවස්ථාවක් තිබේද? ? මේ අනුව, පණිවිඩය ගෙන ඒමට වඩාත් සුදුසු ක්‍රියාවලිය පවා ස්ථානය මෙන්ම මේ මොහොතේ ද දැඩි ලෙස තීරණය කිරීම අත්‍යවශ්‍ය වේ (එය විද්‍යුත් තැපෑලක්, වාර්තාවක්, පරිපාලන ලිපියක් ද…).
ඉහත ප්‍රශ්න සියල්ලටම ඔබ පිළිතුරු දුන් පසු ඔබට ලිවීමේ සැලැස්මක් තෝරා ගත හැකිය. ඉදිරි ලිපි වලින් අප දකින පරිදි, එක් ලිවීමේ සැලැස්මක් පමණක් නොව තවත් බොහෝ දේ ඇත. ඔබ ලිවීමට අදහස් කරන්නේ කුමක් වුවත්, සන්නිවේදන ඉලක්ක සියල්ලටම පාහේ සැලැස්මක් ඇති බව පෙනේ. එය තොරතුරු හුවමාරු කර ගැනීම, අවධානය ආකර්ෂණය කර ගැනීම, දී ඇති විෂයයක් පිළිබඳව ඒත්තු ගැන්වීම හෝ යම් ආකාරයක ප්‍රතික්‍රියාවක් ඇති කිරීම ය.
